You will be able to write better answers in your exam if you read the Unseen Passage for Class 4 in Hindi.
In order to score higher marks in class 4, students should practice the class 4 unseen passage prior to the CBSE board exam.
Here is the unseen passage for class 4 in Hindi with questions and answers for your improvement.
During the process of solving the passage, you will find some unseen passages in class 4 with MCQ questions as well. The purpose of it is for you to become an expert by solving them and scoring well on your exam. In addition to unseen passages for class 4, you can also practice English unseen passages
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Unseen Passage for Class 4 in Hindi
अपठित गद्यांश
उदासीनता का शाब्दिक अर्थ है – जो पढ़ाया नहीं जाता – जो पाठ्यक्रम से जुड़ा नहीं है और जो अचानक पढ़ने के लिए दिया जाता है। इसमें आपको पैसेज से जुड़े विभिन्न सवालों के जवाब देने के लिए कहा जाता है। अतः इस विषय में यह अपेक्षा की जाती है कि पाठक दिए गए गद्यांश को ध्यानपूर्वक पढ़कर उससे संबंधित प्रश्नों के उत्तर संक्षेप में उसी परिच्छेद के आधार पर प्रस्तुत करें। पाठक को प्रश्नों का उत्तर अपनी भाषा शैली में देना होता है।
पाठक की व्यक्तिगत क्षमता और व्यक्त करने की क्षमता का आकलन अपठित अंशों को पढ़कर किया जाता है। अपठित का कोई विशिष्ट क्षेत्र नहीं है। विज्ञान कला साहित्य नागरिक शास्त्र या किसी भी विषय का उत्तर देने से मानसिक स्तर में वृद्धि होती है और अभिव्यक्ति की क्षमता में वृद्धि होती है।
| अपठित गद्यांश को हल करने की विधि और विशेषताएं |
| अपठित गद्यांश को बहुत ध्यान पूर्वक मन ही मन में दो बार पढ़ना चाहिए। |
| गद्यांश को पढ़ते समय विशेष स्थानों को रेखांकित करना चाहिए। |
| अपठित गद्यांश के प्रश्नों के उत्तर देते समय भाषा सरल व्यवहारिक और सहज होनी चाहिए। |
| अपठित गद्यांश से संबंधित किसी भी प्रश्न का उत्तर देते समय कम से कम शब्दों में अपने उत्तर को स्पष्ट करना चाहिए। |
| शीर्षक लिखते समय संक्षिप्तता का विशेष ध्यान रखना चाहिए। |
01 निम्नलिखित अपठित काव्यांश को ध्यान से पढ़ें और प्रश्नों का उत्तर दें:
एक बार एक किसान का बैल गहरे गड्ढे में गिर गया। वह जोर-जोर से चिल्लाने लगा। किसान उसे निकालने के उपाय सोचने लगा। अंत में उसने फैसला किया कि बैल बहुत बूढ़ा है, इसलिए उसे गड्ढे में ही दफना दिया जाना चाहिए। किसान ने अपने सभी पड़ोसियों को मदद के लिए बुलाया। दोनों ने मिलकर गड्ढे में मिट्टी डालना शुरू कर दिया। जैसे ही बैल ने सब कुछ समझा, वह जोर-जोर से चिल्लाने लगा और फिर अचानक चुप हो गया।
सब चुपचाप गड्ढे में मिट्टी डालने जा रहे थे। फिर किसान ने नीचे देखा तो हैरान रह गया। बूढ़ा अपनी पीठ पर गिरी मिट्टी को हिलाकर नीचे गिरा देता था और उस मिट्टी पर चढ़ जाता था। शीघ्र ही वह गड्ढे के किनारे पर पहुंच गया और फिर अपने साहस और सूझबूझ के बल पर बाहर निकल सका।
अपठित गद्यांश के आधार पर निम्न प्रश्नो के उत्तर दीजिये:-
| (क) किसान का बैल कहा गिर गया| |
| उत्तर– किसान का बैल गहरे गड्ढे में गिर गया| |
| (ख) बैल का चिल्लाना सुन कर किसान से क्या निर्णय लिया? |
| उत्तर– बैल का चिल्लाना सुनकर किसान से यह निर्णय लिया की बैल काफी बूढ़ा हो चूका है, इसलिए उसे गड्ढे में ही दफना देना चाहिए| |
| (ग) किसान के पड़ोसियों ने उसकी मदद किस प्रकार की? |
| उत्तर– किसान के पड़ोसियों ने मिलकर गड्ढे में मिट्टी डालकर उसकी मदद की| |
| (घ) किसान चकित क्यों रह गया? |
| उत्तर– किसान चकित इसलिए रह गया, क्योकि उसने देखा की बैल अपनी सूझ बुझ और हिम्मत से गड्ढे से बहार निकलने में सफल हो गया था| |
| (ड़) गद्यांश का उचित शीर्षक लिखिए| |
| उत्तर– सफलता |
02 निम्नलिखित अपठित काव्यांश को ध्यान से पढ़ें और प्रश्नों का उत्तर दें:
पेंसिल की कहानी बहुत पुरानी नहीं है। लगभग छह सौ साल पहले जर्मनी में ग्रेफाइट चट्टानें मिली थीं। यदि उनमें से कोई भी टुकड़ा कागज या पत्थर पर लिखा होता, तो निशान या धारियाँ बन जातीं। करीब 150 साल बाद इंग्लैंड में शुद्ध ग्रेफाइट की एक चट्टान मिली। सबसे पहले चरवाहों को उनके बारे में पता चला। वे ग्रेफाइट चट्टान का एक टुकड़ा लेकर अपनी भेड़ों को चिन्हित करते थे। इससे उन भेड़ों की अलग से पहचान की गई।
फ्रांस के निकोलस जेटकांटे और ऑस्ट्रेलिया के जोसेफ हडथरमुथ पेंसिल बनाने में सफल होने वाले पहले व्यक्ति थे। अब इतनी खूबसूरत पेंसिलें बनाई जाती हैं कि बच्चे उन्हें लेने के लिए उठ खड़े होते हैं। अब पेंसिल पर मुस्कुराते और खेलते हुए सुंदर बच्चों की तस्वीरें हैं। कुछ में पक्षियों और जानवरों के चित्र भी हैं। वे इतने रंगीन हैं कि उन्हें हाथ में लिए बिना आराम नहीं किया जा सकता है।
अपठित गद्यांश के आधार पर निम्न प्रश्नो के उत्तर दीजिये:-
| (क) करीब छः सौ साल पहले जर्मनी में किसकी चट्टानें मिली? |
| उत्तर– जर्मनी में छ: सौ साल पहले ग्रीफाइड की चट्टानें मिली थी| |
| (ख) ग्रैफाइट के टुकड़े से कागज या पत्थर पर लिखने से क्या बन जाता है? |
| उत्तर– ग्रीफाइड के टुकड़े से कागज या पत्थर पर लिखने से लकीरें बन जाती थी| |
| (ग) ग्रैफाइट की शुद्ध चट्टानें सबसे पहले कहाँ मिली? |
| उत्तर– ग्रैफाइट की शुद्ध चट्टान सबसे पहले इंग्लैंड में मिली| |
| (घ) गडरिये ग्रैफाइट से क्या करते थे? |
| उत्तर– गडरिये ग्रैफाइट के टुकड़े से भेड़ो पर निशान लगते थे| |
| (ड़) सबसे पहले पेंसिल बनाने में किसने कामयाबी हासिल की? |
| उत्तर– सबसे पहले फ़्रांस के निकोलस जेटकांते और ऑस्ट्रेलिया के जोसफ हडथरमुथ पेंसिल बनाने में सफल हुए | |
03 निम्नलिखित अपठित काव्यांश को ध्यान से पढ़ें और प्रश्नों का उत्तर दें:
जंगल में एक गधा चर रहा था। जंगल के किनारे पर उसके मालिक हरिया का घर था। वह प्रतिदिन जंगल में आकर और घास खाकर बहुत आनंद लेता था। उसे वहां कभी कोई खतरा महसूस नहीं हुआ। लेकिन एक दिन अचानक उसे पास की झाड़ियों में सरसराहट सुनाई दी। उसने सिर उठाया और देखा कि उसका जीवन सुखी है। उनके सामने एक बाघ खड़ा था जो झाड़ियों से निकल रहा था। गधे ने सोचा कि आज उसे मार दिया गया है। लेकिन पुरुषों की संगति में रहकर वह भी बहुत चालाक हो गया था। उसने डरना बंद कर दिया और लंगड़ाकर चलने लगा।
अपठित गद्यांश के आधार पर निम्न प्रश्नो के उत्तर दीजिये:-
| (क) गधा जंगल में क्या कर रहा था? |
| उत्तर– गधा जंगल में घास खा रहा था| |
| (ख) जंगल के किनारे किसका घर था? |
| उत्तर– जंगल के किनारे हरिया का घर था| |
| (ग) अचानक ही एक दिन गधे के सामने कौन आकर खड़ा हो गया? |
| उत्तर– अचानक ही उसके सामने एक बाघ आकर खड़ा हो गया| |
| (घ) निम्नलिखित शब्दों के लिंग बदल कर लिखिए- |
| 1.मालिक – मालकिन |
| 2.बाघ-बाघिन |
| (ड़) गद्यांश में से दो विशेषण शब्द छांटकर लिखिए | |
| उत्तर– 1. हरी-हरी |
| 2.चालाक |
04 निम्नलिखित अपठित काव्यांश को ध्यान से पढ़ें और प्रश्नों का उत्तर दें:
मनुष्य का अपने कर्म पर अधिकार है। उसे कर्म के अनुसार फल मिलता है। अच्छे कर्म करने से भी अच्छा फल मिलता है। बुरे कर्मों का परिणाम बुरा ही होता है। कार्य करना बीज बोने के समान है। जैसे बीज होते हैं, वैसे ही वृक्ष और फल भी होते हैं। एक कहावत है – ‘बबूल के पेड़ के आम कहाँ खाते हैं?’ इसलिए बड़े से बड़े अपराधी की अंतत: बुरी मौत होती है। बेईमानी से पैसा कमाने वालों के बच्चे बेईमान और दुष्ट बन जाते हैं। उनकी बुराई का फल उन्हें ही मिलता है। हमारा व्यक्तित्व हमारे कार्यों का प्रतिबिंब है। अगर हम कुछ पाने के लिए जीवन के लिए दौड़ते हैं, तो हमारा जीवन ही अस्त-व्यस्त हो जाता है। यदि विद्यार्थी परिश्रम के मार्ग पर चलता है तो उसे सफलता और संतुष्टि का फल मिलता है। दूसरा छात्र नकल और छल का जीवन जीता है। उसे जीवन भर चोरों, ठगों और धोखेबाजों के बीच रहना पड़ता है। दुष्टों के बीच रहना भी एक सजा है, एक अशांति है। इसलिए मनुष्य को अच्छे कर्म करने चाहिए। इससे मन से सच्चा सुख जाग्रत होता है, सच्ची शांति की प्राप्ति होती है।
अपठित गद्यांश के आधार पर निम्न प्रश्नो के उत्तर दीजिये:-
| (क) मनुष्य का किस पर अधिकार है? |
| 1. कर्म पर |
| 2. फल पर |
| 3. परिणाम पर |
| 4. इनमें से किसी पर नहीं |
| (ख) कर्म को किसके समान माना गया है? |
| 1. फल के समान |
| 2. फूल के समान |
| 3. पेड़ के समान |
| 4. बीज बोने के समान |
| (ग) बेईमानी से धन कमाने वालों के साथ क्या होता है? |
| 1. बुरी मौत मरते हैं |
| 2. बच्चे बेईमान और दुश्चरित्र बनते हैं |
| 3. बुरे काम का बुरा परिणाम होता है |
| 4. इनमें से कोई नहीं |
| (घ) परिश्रम की राह पर चलने वाला छात्र क्या करता है? |
| 1. सफलता व संतुष्टि |
| 2. परिणाम |
| 3. खुशी का जीवन बिताता है |
| 4. अशांत जीवन बिताता है |
| (ड़) नकल व प्रवचना का जीवन जीने वाले छात्र को क्या सहना पड़ता है? |
| 1. अशांति भरा जीवन |
| 2. चोरों और ठगों के बीच रहना पड़ता है |
| 3. कष्टों भरा जीवन जीना पड़ता है |
| 4. उपरोक्त सभी |
| (च) हमारे कर्मों का प्रतिबिंब क्या है? |
| 1. कर्म |
| 2. चरित्र |
| 3. जीवन |
| 4. हमारा व्यक्तित्व |
05 निम्नलिखित अपठित काव्यांश को ध्यान से पढ़ें और प्रश्नों का उत्तर दें:
दो असमानों के बीच तुलना कभी नहीं हो सकती। जैसे समान स्तर के लोगों के बीच दोस्ती होती है, उसी तरह समान विचारधारा वाले लोगों में तुलना, समानता और प्रतिस्पर्धा होनी चाहिए। जब हम भारत, बांग्लादेश या नेपाल जैसे देश की तुलना अमेरिका के जीवन स्तर से करते हैं, तो हम वास्तव में उसके साथ अन्याय कर रहे हैं। कुश्ती की तरह ही, समान वजन के पहलवान कुश्ती करते हैं। क्रिकेट में जूनियर, सीनियर, महिला, पुरुष क्रिकेट के अलग-अलग मैच होते हैं, इसी तरह जीवन के हर क्षेत्र में बराबरी की तुलना होनी चाहिए। बड़ों का स्वार्थ यह हो सकता है कि वे पूरी दुनिया को खुद को दुनिया के सर्वोच्च व्यक्ति के रूप में साबित करने के लिए चुनौती दें और विश्व समानता का नारा देकर, उन्हें हराकर और जीत और खुशी को लूटकर छोटों को प्रतियोगिता में खींच लें। लेकिन इस तरह की प्रतियोगिताएं अन्यायपूर्ण, जानबूझकर, धोखेबाज हैं। समान स्तर के लोगों में समानता होनी चाहिए न कि असमानों के बीच।
अपठित गद्यांश के आधार पर निम्न प्रश्नो के उत्तर दीजिये:-
| (क) कौन-सी बातें समान लोगों में होनी चाहिए? |
| 1. तुलना |
| 2. समानता |
| 3. स्पर्द्धा |
| 4. उपरोक्त सभी |
| (ख) लेखक अमेरिका की तुलना किन देशों के जीवन स्तर से करने की बात को अन्यायपूर्ण कहता है? |
| भारत, जापान |
| भारत, बांग्लादेश या नेपाल |
| नेपाल, भारत |
| भारत, बांग्लादेश |
| (ग) क्रिकेट में किन के अलग – अलग मुकाबले होते हैं? |
| 1. जूनियर, सीनियर |
| 2. महिला, पुरुष |
| 3. (1) और (2) दोनों |
| 4. इनमें से कोई नहीं |
| (घ) बड़े लोगों का क्या स्वार्थ होता है? |
| 1. अपने को शक्तिशाली सिद्ध करना |
| 2. सारे संसार को ललकारें |
| 3. छोटों को प्रतियोगिता में घसीटें |
| 4. (1) और (3) दोनों |
| (ड़) असमान लोगों में किया गया मुकाबला कैसा होता है? |
| 1. अन्यायपूर्ण |
| 2. अभिप्रायपूर्ण |
| 4. छलपूर्ण |
| 5. उपरोक्त सभी |
| (च) जीवन के हर क्षेत्र में किनकी तुलना होनी चाहिए? |
| 1. समान |
| 2. असमान |
| 3. विषम |
| 4. उच्च स्तर |
06 निम्नलिखित अपठित काव्यांश को ध्यान से पढ़ें और प्रश्नों का उत्तर दें:
परोपकार का शाब्दिक अर्थ है – दूसरों का भला करना। दूसरों की भलाई के बारे में सोचना और उनके लिए काम करना महान गुण है। अगर सभी अपने गुणों को मुट्ठी में कैद कर लें, तो यह जगत् चक्र एक क्षण भी नहीं टिकता। पेड़ अपने लिए नहीं दूसरों के लिए फल देते हैं। यहां तक कि नदियां भी अपना पानी खुद नहीं पीतीं। परोपकारी लोग दूसरों के कल्याण के लिए भी धन संचय करते हैं। मानव जीवन भी एक दूसरे के सहयोग पर निर्भर है। दान का सुख लौकिक नहीं, अलौकिक है। जब कोई व्यक्ति निस्वार्थ भाव से किसी घायल व्यक्ति की सेवा करता है, तो उस समय वह मनुष्य नहीं होता। अपनों के लिए कुछ करना अलग बात है। लेकिन खुद के अलावा सबके लिए काम करना ही सच्चा दान है। भारत में परोपकारी महापुरुषों की कोई कमी नहीं है। दधीचि जैसे ऋषि थे जिन्होंने अपने शरीर की हड्डियों को अपनी जाति के लिए दान कर दिया था। बुद्ध, महावीर, अशोक, गांधी और अरबिंदो जैसे महापुरुषों का जीवन दान के कारण ही महान हुआ है। एक परोपकारी व्यक्ति हमेशा खुश, शुद्ध और हंसमुख रहता है। वह पूजा के योग्य बन जाता है।
अपठित गद्यांश के आधार पर निम्न प्रश्नो के उत्तर दीजिये:-
| (क) परोपकार का क्या अर्थ है? |
| 1. पर + उपकार |
| 2. दूसरों का भला |
| 3. दूसरों की सहायता |
| 4. दूसरों के बारे में सोचना |
| (ख) परोपकार करने वाले प्राकृतिक उपादान कौन-से बताए गए हैं? |
| 1. वृक्ष |
| 2. नदियाँ |
| 3. परोपकारी मनुष्य |
| 4. उपरोक्त सभी |
| (ग) सच्चा परोपकार क्या है? |
| 1. अपने-पराए के लिए कर्म करना |
| 2. स्वार्थी बनना |
| 3. स्वार्थ चिन्तन करके कर्म करना |
| 4. सहयोग |
| (घ) परोपकार करके महान बनने वाले महापुरुषों के नाम हैं? |
| 1. महात्मा बुद्ध |
| 2. महावीर |
| 3. अशोक, गाँधी |
| 4. उपरोक्त सभी |
| (ड़) परोपकारी व्यक्ति कैसे रहता है? |
| 1. प्रसन्न |
| 2. निर्मल |
| 3. हँसमुख |
| 4. उपरोक्त सभी |
| (च) परोपकारी मनुष्य का जीवन किस प्रकार का होता है? |
| 1. संपत्ति का संचय दूसरों के लिए |
| 2. जीवन दूसरों के लिए |
| 3. निःस्वार्थ भाव से दूसरों की सेवा |
| 4. उपरोक्त सभी |
07 निम्नलिखित अपठित काव्यांश को ध्यान से पढ़ें और प्रश्नों का उत्तर दें:
एक बहुत गरीब मछुआरा था। उसने बहुत मेहनत की लेकिन उसके पास अपनी पत्नी और बच्चों के लिए भोजन और कपड़े के लिए बहुत कम पैसे थे। वह एक अच्छे इंसान थे जिन्होंने कभी अपने ग्राहकों को धोखा नहीं दिया। एक दिन दोपहर को वह समुद्र के किनारे गया, और अपना जाल डाला, और उसके नीचे कुछ भी आने तक प्रतीक्षा करने लगा। फिर उसने रस्सियों को एक साथ इकट्ठा किया लेकिन उन्हें बहुत भारी पाया।
उसने उसे जमीन पर खींचने की बहुत कोशिश की, लेकिन वह खींच नहीं सका। तब वह पानी में गया और उसे ऊपर ले आया। उसने जाल खोला और उसमें एक तांबे का घड़ा मिला, जिसका मुँह पीछे के सिरे वाली टोपी का बना हुआ था। उसने उसे खोला तो उसे घड़े में सोने के सिक्के मिले। वह अमीर तो हुआ लेकिन स्वार्थी नहीं। उसने अपने गांव में एक मंदिर बनवाया और सभी सोने के सिक्के मंदिर के खजाने में दान कर दिए।
अपठित गद्यांश के आधार पर निम्न प्रश्नो के उत्तर दीजिये:-
| (क) प्रत्येक कथन के लिए सही या गलत लिखें: |
| 1. मछुआरा एक बहुत बड़े घर में रहता था। |
| 2. वह एक बेईमान आदमी नहीं था। |
| 3. एक दिन उन्हें सोने के सिक्कों से भरा एक जार मिला। |
| 4. एक दिन दोपहर को उसने एक बड़ी मछली पकड़ी। |
| (ख) दिए गए विकल्पों में से सबसे अच्छा उत्तर चुनें और वाक्यों को पूरा करें: |
| *मछुआरे ने बाजार में मछली बेची। वह_______था। |
| 1. एक ईमानदार आदमी |
| 2. एक ईमानदार आदमी नहीं |
| 3. एक चतुर आदमी |
| *उसने जाल को खींचने की बहुत कोशिस की लेकिन_______के कारण खींच न सका। |
| 1. बोझ |
| 2. प्रकाश |
| 3. वजन के साथ टूट गया |
| *जार का मुंह सील कर दिया गया था। सील के लिए प्रयुक्त धातु_______थी। |
| 1. आयरन |
| 2. ताम्बा |
| 3. लेड |
| (ग) निम्नलिखित प्रश्नों के उत्तर दीजिए: |
| 1. मछुआरे की पत्नी और बच्चे कैसे रहते थे? |
| 2. वह समुद्र के किनारे क्यों गया? |
| 3. वह अपना जाल क्यों नहीं खींच सका? |
| 4. मछुआरों ने समुद्र के किनारे क्या किया? |
08 निम्नलिखित अपठित काव्यांश को ध्यान से पढ़ें और प्रश्नों का उत्तर दें:
एक बार की बात है, एक अमीर युवा राजा था, जो हमेशा बीमार रहने से डरता था। वह हमेशा अपने महल के दरवाजे और खिड़कियां कसकर बंद रखता था और कभी बाहर नहीं जाता था। फिर भी, उसे सर्दी लग रही थी और उसे बुखार था। एक दिन उसने अपने मंत्री से कहा, “मुझे आश्चर्य है कि मैं इतना कमजोर क्यों हूं? क्या आप मुझे यह समझा सकते हैं?” मंत्री ने उत्तर दिया, “बहुत सावधानी बरतने से बेहतर है कि कोई सावधानी न बरतें।
एक दिन मंत्री ने राजा को चलने के लिए मजबूर किया और उसे एक चरवाहे के पास ले गया जो पहाड़ी पर बैठा अपनी भेड़ों को देख रहा था। चरवाहा बहुत गरीब था, उसके पास बहुत कम कपड़े थे और जूते नहीं थे।
राजा ने चरवाहे से पूछा, “क्या तुम्हें कभी सर्दी या बुखार नहीं होता?” चरवाहे ने उत्तर दिया – मुझे कभी सर्दी या बुखार नहीं होता। मैं बचपन से खुली हवा में रहता हूं और पूरी रात बाहर रहता हूं।”
अपठित गद्यांश के आधार पर निम्न प्रश्नो के उत्तर दीजिये:-
| 1. राजा ने सभी दरवाजे और खिड़कियां क्यों बंद कर दीं? |
| 2. वह इतनी बार बीमार क्यों पड़ा? |
| 3. हमें कैसे पता चला कि चरवाहा गरीब था? |
| 4. चरवाहे को क्या स्वस्थ रखा गया? |
| 5. उपरोक्त कहानी में कौन- |
| *कोई ध्यान नहीं रखा? |
| *बहुत सावधान था? |
Students can find different types of unseen routes in Class 4 CBSE Board Exam Preparation. At the end of each paragraph, we have also provided you with the answers to each question in all the paragraphs.
So, first, solve the overlooked passages and compare your answer with their original answer, this way you can increase your performance.
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FAQ: Frequently Asked Questions – Unseen Passage for Class 4
Q.1: What is the difference between seen and unseen passages for class 4?
Answer: A Seen passage is a passage that you have already read and know what is in it. While in the unseen passage, you are not familiar with the passage and don’t know what is in it.
Q.2: How do we score high marks in unseen passages for class 4?
Answer: Study the question before reading the passage. After that, read the passage and highlight the word which you find related to the question and a line before that word and one after that. With this strategy, you will be able to solve most questions and score higher marks in your exam.
Q.3: What precaution should we take before writing the answer in the unseen passage for class 4?
Answer: Do not try to write the answer without reading the passage Read all the alternatives very carefully, don’t write the answer until you feel that you have selected the correct answer. Check all the answers to avoid any mistake
Q.4: How will I prepare myself to solve the unseen passage for class 4?
Answer: Remember that they give you a small part of any story and you need to answer them to score good marks in your Exam.
So firstly understand what question is being asked.
Then, go to the passage and try to find the clue for your question.